En spökhistoria

Nu har jag startat ljudarbetet med två grupper till som läser kursen Digitalt skapande. Idag har en av de grupperna fått jobba med en övning där de skulle spela in en valfri kort saga/historia/ramsa som de sen skulle dramatisera med ljudeffekter och musik. 
 
Jag hade själv bland annat gjort den här spökhistorien som exempel att visa för eleverna, så varsågoda att lyssna och darra av skräck! ... (Obs! Den är ej producerad för kvalitet utan det är en snabbproducerad exempelfil!)
 
 





Min första podsändning

Känslan när man lärt sig all teknik man behöver till en uppgift och allt klaffar = total tillfredsställelse!
 
Jag hade ju bestämt att eleverna (och jag med för den delen) skulle ge oss på det här med podcasts i kursen Digitalt skapande och ni kanske minns inlägget Göra Podcast från häromveckan?
Det har ju varit lite pirrigt eftersom jag aldrig jobbat med det förut och det alltid är så tajt om tid när man ska planera och ta reda på saker.
Jag var inte orolig över ljudredigeringen för det har jag gjort förr, men jag har aldrig provat publicera på nån sida och skapa RSS-flöden att följa på iTunes och hade ärligt talat inte koll på vad och hur man skulle göra.
 
Hur som helst visade det sig vara himla enkelt. Så nu har jag lagt ut 17 sekunder högkvalitativt (ehrrm) podmaterial som "Anitas Podcast" på gratistjänsten Buzzsprout och sen länkat RSS-flödet till iTunes där ni hittar mig om ni letar på Anita Blomkvist.
Eller så kan ni helt enkelt lyssna på min första och enda sändning här:
(Det känns lite som när man gjorde sin första hemsida - "Jag syns (eller "jag hörs" i detta fallet), därför finns jag!") 
 





Göra Podcast

Här fortsätter jag veckans bloggutmaning med att berätta lite om eleverna i Estetik & Media åk1 som just nu jobbar med att göra en Podcast. 
 
Min genomgång om Podcast baserad på bland annat material från ABF (se länkar nedan).
 
 
Uppgiften är ny för mig, jag har aldrig jobbat med podcasts tidigare så det känns rätt så spännande. Jag hittade ett alldeles ypperligt material från ABF där de väldigt grundläggande (länk till den sammanfattade podguiden här) men även fördjupat (länk till pdf med deras fördjupade podguide här) berättar om vad man ska tänka på när man jobbar med podcasts. 
 
Jag ska prova på att låta eleverna använda sig av dessa myggor vid inspelningen av deras podcasts. De verkar ta upp ljud bra på lite avstånd (som när två sitter och samtalar med varandra) men har kanske inte så krispigt och klart ljud som bättre mickar. Redigeringen sker sedan i gratisprogrammet Audacity
 
Idag har eleverna fått finplanera och jobba med manus. Emelina och Oscar funderar på att kalla sig Eme och Ozzy och de ska prata rockmusik i sitt program.
 
Ungefär så här har det sett ut på lektionen idag: